Tirant a Sueca
Tirant a Sueca
https://youtu.be/KTnxm1fvQd8
Tirant lo Blanc ha mort. Però el seu llegat no pot caure en l’oblit. El regne de Sueca és l’encarregat de vetlar per mantindre viu l’esperit i enginy del personatge.
El senyor de Cullera, Sir Cullerot amenaça amb invair part de les terres de Sueca. Les seues hosts estan preparades per a desplegar-se pel Mareny Blau i amenacen de conquerir tota la costa suecana en una acció ràpida i contundent.
Nivell educatiu:
FPA
Explicació de l’activitat (como la vas a presentar, en qué contexto…):
L’activitat estarà emmarcada en el segon trimestre de l’any, una vegada ja coneixem l’alumnat. És recomanble haver llegit una versió de l’obra de Joanot Martrell, encara que es podrà fer una adaptació del BreakOutEdu que servisca de motivació i incite a la lectura de l’obra.
Prèviament farem una breu explicació sobre en què consistix un BreakOutEdu i quina és la dinàmica. Les activitats es duran a terme a l’aula (saló del castell), la biblioteca del centre (sala del saber) i consergeria( guardià del castell).
Narrativa:
Tirant lo Blanc ha mort. Però el seu llegat no pot caure en l’oblit. El regne de Sueca és l’encarregat de vetlar per mantindre viu l’esperit i enginy del personatge.
El senyor de Cullera, Sir Cullerot amenaça amb invair part de les terres de Sueca. Les seues hosts estan preparades per a desplegar-se pel Mareny Blau i amenacen de conquerir tota la costa suecana en una acció ràpida i contundent.
Vosaltres els cavallers més lleials i enginyosos del regne suecà sereu els encarregats de contrarestar l’exercit de Sir Cullerot.
Heu de guanyar la batalla però ho fareu amb enginy i amb el poder de la lletra!
El vostre senyoriu ha de ser l’encarregat de detindre l’éxèrcit cullerenc i preservar- el regne de Sueca amb tot el seu esplendor i riquesa literaris.
Molts són els exemples en què us podeu emmirallar per a dur a terme la vostra missió: Joan Fuster, Victor Labrado, Bernat i Baldoví, Manuel Baixauli, Joan Carles Ventura… Tots ells han lluitat i continuen lluitant per magnificar Sueca i el seu llegat.
Ara és el vostre torn.
Endavant valerosos i ingenyosos cavallers!
Temps de l’activitat:
50 min.
Disposició dels grupos i nombre total de participants:
Els grups treballaran a classe en grups de 5 persones amb un nobre total de 20-25 persones.
Descripció de les proves:
1a prova:
Tirant viatja
Resolució de sopa de lletres amb els llocs geogràfics on viatja Tirant en la novel·la.
ANGLATERRA-CONSTANTINOBLE-GRÈCIA-SICÍLIA-TUNÍSIA
2a prova
Els personatges
Resoldre cifrat francmasó amb el nom dels principals persontatges de la novel·la.
Personatges del Tirant: Tirant lo Blanc, Carmesina, Plena de Seny, Diafebus…
3a prova
Laberint
Laberint per a descobrir qui és l’autor de la novel·la.
4a prova
Missatge secret
Resoldre un missatge secret que fa referència a la frase que Tirant pronuncia quan es declara a Carmesina:
5a Prova:
Activitat de busqueda a la sala del saber biblioteca. Instruccions situades sobre la taula de la biblioteca.
Trobar el codi QR o l’adreça del formulari en una nota dins de l’edició del llibre del Tirant.
Enllaç al formulari:
6a prova
Resoldre un trencaclosques d’Europa medieval. El mapa mostra els itineraris de Tirant lo Blanc per Europa i nord d’Àfrica.
Enllaç des de formulari:
https://www.jigsawplanet.com/Salva70/untitled?rc=embeduser
7a prova
Resoldre un formulari amb la informaciò recollida en les anteriors proves. Al questionari es podrà accedir des del mòbil o des dels ordinadors de la biblioteca. En cas que no puguen escanejar el codi QR, hi haurà anotada l’adreça del formulari en una nota dins de l’edició del llibre del Tirant.
Enllaç:
https://forms.gle/r1nQazCZWwRWjwyr5
Prova final
Redacció d’una lletra de batalla col·lectiva
Les instruccions es trobaran dins d’un exemplar del llibre d’algun autor suecà que estarà a la biblioteca.
Una vegada escrita la carta serà lliurada al guardià del castell (conserge). Tornarem al saló del castell (la classe) i donarem per finalitza la missió.
Música:
Música d’aventures inclosa al vídeo de presentació/motivació.
Altres qüestions:
Vídeo de presentació/motivació
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada